2019年度活動報告

本年度の活動内容

本校では、総合的な学習の時間に、地域貢献科「あらたまプロジェクト」として、ＥＳＤ活動を位置付けている。この「あらたまプロジェクト」では、郷土川辺町の豊かな自然と歴史・文化について学び、地域の人々とふれ合う体験的な学習を取り入れながら、地域社会への理解を深め、そのよさや課題を明らかにしていく。その上で、行政や地域企業、諸団体とも連携・協力を得ながら、地域活性化の取り組みや、環境保全、防災などについて学習し、具体的な地域貢献活動を考え、実践に結び付けている。

①「郷土川辺の理解を深める学習」

1年生では、「川辺マスターになろう」のテーマで、おもに川辺町の歴史・自然について、体験的に学んだ。１学期には「ボートの町かわべ」として、ボート体験を行った。町ボートコミュニティの方々や地域の高等学校２校のボート部の方々からご指導いただいた。２学期は歴史、自然、産業文化などのテーマに分かれて、テーマ別学習を行った。町内の名所である八坂山登山や、歴史講座、町内施設のユニバーサルデザイン化を調べたりしながら、ふるさと川辺のよさについて体験的に学んだ。

②「郷土川辺の一員として自分を見つめる学習」

　２年生では、「川辺に学び、自分の生き方を考え進路選択に生かそう」をテーマに、地域の様々な職業の職場体験学習を行なうとともに、様々な職種の方々からお話を聞き、自己を見つめ将来に向けた生き方を考える学習を行った。

③「郷土川辺に貢献する学習」

　３年生では、「人として生きる」をテーマに、平和学習、人権･社会福祉について学んだ。１学期は、修学旅行で広島を訪れ、戦争の実態から平和の尊さを実感した。２学期は人権・社会福祉について、高齢者福祉、児童福祉について、疑似体験や施設訪問を通して、自ら積極的に社会に貢献しようとする意欲をもち、具体的な地域貢献活動につなげるなどの学習活動を行った。

④「あらたま志集会」

　全校生徒が、学年や学級を超えて、自分や仲間のよさを実感し、生き方を学ぶ集会として実施した。今年度は、文字職人杉浦誠司さんを講師にお招きした。「夢の見つけ方、かなえ方」の講演を聞き、その後のグループディスカッションでは、地域の方々をアドバイザーにお招きし、講話から学んだことや、これから大切にしていきたいことを、活発に意見交換するなどの学習活動を行った。

来年度の活動計画

　総合的な学習の時間、地域貢献科「あらたまプロジェクト」の年間指導計画を見直しながら、今後もユネスコスクールとしての「持続発展教育（ＥＳＤ）」の内容を、意図的に位置づけて実践していく。

①１年生「郷土川辺の理解を深める学習」（年間時数５０時間）

　「生活環境」「自然歴史」「産業文化」「人権福祉」の４つの観点で、体験的な学習を行い、郷土川辺のよさを理解し、さらに地域をよりよくするために、自分たちに何ができるのか、課題を設定し追究する。

②２年生「郷土川辺の一員として自分を見つめる学習」（年間時数７０時間）

　地域の様々な職場での職場体験学習を行なうとともに、様々な職種の方々からお話を聞く。地域の業者・企業から理解と協力を得ながら、実践を伴った学習を行なう。

③３年生「郷土川辺に貢献する学習」（年間時数７０時間）

　３年間の「あらたまプロジェクト」によって培った地域社会の一員としての自覚をもとに、社会福祉や人権について、地域社会に自分から働きかけることを考え、「ボランティア活動」として計画･実践する。

④全校「あらたま志集会」

　「自分や仲間のよさを実感し、生き方を学ぶ」集会として、本校の人権教育の中核として捉え実践をする。他学年生徒や地域の方々との交流も、大切な要素として位置付ける。