2020年度活動報告

本年度の活動内容

本校は，「自分で考え　正しく判断し　進んで行動する　子どもの育成」を学校教育目標とし，ＥＳＤを自分事として生涯にわたって考え続けるテーマと捉え，ＥＳＤの実践を通して，自ら豊かな人生を切り拓いていく力の育成を目標とした。
具体的には，総合的な学習や理科・社会科の学習，豊かな財産である地域に関連した学習を柱に，①平和・人権に関わる学習，②環境に関わる学習，③地域に関わる学習，④福祉に関わる学習を行った。

① 平和・人権に関わる学習

６年生が名古屋への修学旅行に向けて，社会科の歴史学習とも絡めて，平和について各自が自分事として考え，思いや考えを仲間と交流する中で高めたり深めたりした。また，名古屋の東山動植物園の見学の際には語り部の方からお話を聞き，今を生きる自分たちには何ができるのかを考えた。学習のまとめとして，戦争の恐ろしさ，平和であり続けることの大切さをポスターにまとめ，下級生に向けて発表した。

② 環境に関わる学習

５年生が地域の深泥池について，「どんな池なのか」「どんな生物がいるのか」「名前の由来」等について調べたり，現地に行って，「深泥池を美しくする会」の方にお話を聞いたりした。また，上賀茂神社の中を流れる「ならの小川」や，そこに生息する生物等についても調査し，水質や環境の保護に対する意識を深めた。

③ 地域に関わる学習

６年生が上賀茂神社に関連する賀茂祭（葵祭）について調べ，祭に関わる人たちの思いを知り，自分たちが住む地域を愛し，大切にしていこうという心情を育んできた。また，フタバアオイの縁でつながる静岡市立葵小学校との交流は，コロナの影響でオンラインでの交流となったが，それぞれの住む町の紹介を通して，自分たちの住む地域の良さを再確認することができた。

④ 福祉に関わる学習

４年生が学区社会福祉協議会のご協力を得て，行政区の「福祉教育プログラム」の取組を行い，体験学習や当事者からお話を伺う学習を進めてきた。今年度はコロナの影響もあり，車いす体験を通して，車いすを利用される方々への思いに迫り，思いやりの気持ちを育むことができた。

来年度の活動計画

平和・人権に関わる学習については，社会科の学習を中心に進める中で，修学旅行での現地での学びを通して学習を深め，学習してきたことを下級生に発信することができた。学習を通して，自分たちが住む地域や国のこれからを思う気持ちを高め，実践していく態度を身に付けて行くことをねらいとしている。②～④の学習では，地域教材や地域人材を活用し，子どもたちがそれぞれの課題を自分事してとらえさせ，主体的に問題解決を図る学習を進めている。コロナの影響で，地域との密なつながりを求めていくことが難しい中ではあるが，オンラインの活用も視野にいれて，これまで続けてきたことを途絶えさせないよう，できる形を模索しながら取組を進めていく。