2019年度活動報告

本年度の活動内容

本校では，地域の豊かな自然や産業との関わりを中心として，農業体験やそれに伴う食育学習に取り組んでいる。そこで，地域を見つめ直し，持続可能な社会づくりの担い手を育む教育（ＥＳＤ）を推進し，地域を理解し，地域の方々と手を取り合って地域の環境を大切にし，地域に愛着や誇りをもてる子の育成を目ざしたいと考えた。

　　農業体験では，学校農園で季節の野菜を育て，食してきた。農家の方，ＰＴＡの方，老人会の方などの協力・支援を受けながら，子どもたちは栽培の楽しさや苦労を知るとともに，収穫の喜びを感じることができた。また，これらの活動を支えてくださった方々への感謝を表す会を催し，お世話になった方に対する親近感や尊敬の念を抱いた。

　　これらの活動をＥＳＤの活動推進に結びつけていくために，生活科・総合的な学習の時間を中心に教育課程を見直し，これまで以上に地域の自然や産業，人々の関わりを意識的に教育活動に組み込んだ。そうすることで，ふるさと細谷を愛する心が育まれ，地域の環境にも目を向け，「大好きだよ，緑いっぱいの細谷」と胸を張って言える子が育っていくと考えた。

そのため，本校では本年度は次の３つの活動を柱として学習を行った。

① ふるさと細谷の環境や命を見つめる活動

② ふるさと細谷の自然を活かした食農教育活動

③細谷の地域・学校を花いっぱいにする活動

来年度の活動計画

主体的・対話的で深い学びの実現に向けてカリキュラムを改善していく。

　１～３年は生活科や社会科と絡めて野菜作りを継続し，高学年は縦割り活動や行事，または地域との関わりがもてる活動を意識して取り入れていくようにしたい。その際には，子どもたちの「学びたい」「やってみたい」という思いに沿った活動を行っていきたい。

　具体的には，

① ふるさと細谷の環境や命を見つめる活動（細谷いのちの日，海岸活動）

② ふるさと細谷の自然を活かした食農教育活動（夏・冬野菜の栽培）

③ 細谷の地域・学校を花いっぱいにする活動（パンジー・ビオラの花づくり）

の３つの活動を継続し，内容のさらなる充実を図る。