2020年度活動報告

①育児体験に関わる学習　　　　　　　

［ねらい］思春期に起こる体と心の変化について理解を深めることができるようにする。心が大人の成長に向けて変化していくことから互いを認め合い、自他の体と心を守る力を身に付けていく必要性があることに気付くことができるようにする。

［内容・考察］４年生では、８月に思春期に起こる成長について体育科の授業を行った。主に大人になるための体の変化が起こることを学習したが、その過程で成長速度の違いや成長度合いの違いなどを理解し、児童からは悩む友達に対する思いやりの声が聞かれた。９月に、「いのちと性を伝える出前講座　はぐ」の臨床心理士のＡさんをお招きし、講演をしていただいた。Ａさんから、思春期に起こる体の変化について体育科の学習と同じ内容の話があった後、心は脳の発達により成長することを聞き「知らなかった｣｢だから少しずつ心も成長していくのか」と驚きの声があがった。心が変化しやすい時期に友達の心も守るためにどうすればよいかを考える内容があった。どこまで話してよいか、どこまで聞いてよいかはそれぞれの感覚であるため、相手の立場になって考えることの大切さについて学ぶ機会となった。授業の最後に、体の変化に性別ごとの特徴がまとめられると児童からは「心の変化には性別は関係ないと思う」との発言があり、体の大きさや見た目だけでなく、気持ちの部分においても、互いを尊重する大切さを理解したと考えられる。

②人権に関わる教育

・　11月30日、全校児童が参加する集会で、校長が「心のブレーキ」について講話した。学校生活である出来事を例に挙げ、けんかやトラブルを避けるために「心のブレーキ」をかけることが大切だと話し、相手への思いやりや気遣いに対する意義について話した。

・　11月30日、現職教育において「インターネット上の人権問題」というテーマで研修を行った。インターネット上で起こるいじめの実態や学校教育でのあり方などを協議し、未然に防ぐために必要な学習内容など共通理解を図った。