ユネスコスクール加盟校情報

本校は、「郷土を愛し，心豊かでたくましく，創造的に生きる児童の育成」を学校教育目標として、ＥＳＤを郷土に根ざして学ぶ機会と捉え、ＥＳＤの実践を通して郷土の伝統を学び，郷土の将来を考える力の力の育成を目標とした。

具体的には、低学年の生活科，中・高学年の総合的な学習の時間を柱に、①環境に係わる学習、②地域の文化等に係わる学習を行った。

①   環境に係わる活動

　　１年生「季節のおもちゃ」の学習では，校舎のまわりを散策して児童に季節の変化に気づかせた。そこで見つけたどんぐりや松ぼっくりを使って，おもちゃ作りを楽しむことができた。そこで作ったおもちゃを使って「どんぐり祭り」を開催し，年長さんを迎える会，小学校，中学校の児童生徒に医王山の季節の変化を伝えることができた。

　　２年生「大きくなあれ，わたしのやさい」の学習では，野菜を育てる楽しさやお世話をする苦労を体験することができた。毎日の水やり，肥料をあげるタイミングに苦労しながら，観察カードにその様子を記録していった。この活動を通し，児童は野菜の生長に喜んだり，枯れていく姿を見て生命のはかなさを感じていた。

　　５年生は「医王山の薬草」を調べる学習で，自然豊かな医王山地区を散策し，そこで見つけた薬草を使って料理をしたり図鑑を作ったりして，校区の自然の素晴らしさに気づくことができた。

②   地域の文化等に係わる学習

３・４年生は校区の「いやさか踊り」「二俣和紙」の学習を行った。「いやさか踊り」は毎年文化祭で

披露しているので，踊りの由来や種類など意欲を持って調べていた。また，「二俣和紙」では，二俣で採れる原料，地域のきれいな水が和紙の丈夫さの秘密と知り，６年生で行われる卒業証書の紙すき体験を楽しみにしていた。