※ 本校は，ＥＳＤを自分で，あるいは協働して，問題を見出し，解決を図っていく学習と捉え，実践を通して学校教育目標である「人前力」を育成していくこととした。具体的には，主として，下記のような学習活動に取り組んだ。
この活動は，地域の高齢者の方々との交流活動を行い，地域社会の様々な実情に関心をもったり生きる知恵を学んだりすることを通し，郷土を愛する態度や高齢者を敬う気持ちを育成することをねらいとして行われている。平成26年度より校区内の高齢者の方々に学校へ集まっていただき，一緒にグラウンドゴルフを行い，その後，本校の目標である「人前力」を発揮する場として，生徒たちが日ごろの学習の成果を披露する時間を設けている。グラウンドゴルフでは，今年度は各区のチームの中に生徒が一人ずつ入るチーム構成をとったことで，高齢者の方々と会話しながら楽しくプレイし，交流を深めることができた。また，発表内容（演目）として，国語の授業で行った弁論の発表や，文化祭で発表した箏の演奏を堂々と披露することできた。また，活動終了後には，参加していただいた高齢者一人一人に活動時の写真をカレンダーにして配付した。なお，活動に関わる経費は，市の「あくねっ子事業」の助成金を活用している。
② 大川ＣＴ（OKAWA CreativeTime）
「大川ＣＴ」とは総合的な学習の時間の学習であり，今年度はＥＳＤの視点をより明確にした「エコロジー学習」と「地域文化理解学習」を行った。
【エコロジー学習】→ 環境改善の視点から，エコ活動に取り組む意義をまとめ，エコ活動として廃油を活用した石鹸作りを行った。この活動は今年で１５年目である。これまで各家庭から廃油を集めて行っていたが，生徒数の減少により廃油を集めるのも困難な状況となったため，さつま揚げ工場から廃油をいただいてエコ石けんを作り，文化祭当日に地域の方々へ配布している。【持続可能な社会コース】→ 地域の文化理解の視点から，本年度は明治維新前後の薩摩藩からの英国留学生の人柄や活躍等について調べてまとめ，最終的に文化祭での展示発表を行った。また阿久根市出身の寺島宗則の生家に訪れ、保存会の方々から説明を受けて昨年度の学習をさらに深めた。
③ ボランティア活動
ア ペットボットルキャップ収集
キャップを集めてボランティア団体に送ると，各種ワクチンの購入費 用に充当できることから，本校ではこれまで生徒会・ユネスコスクールの重要な活動と位置付けながら，この取り組みを進めてきた。生命尊重の視点や持続可能な社会づくりを目指していく上でのリサイクルという面ばかりではなく，ペットボトルキャップを収集することなしにそのまま燃やしてしまうと膨大な二酸化炭素増加にもつながること等にも目を向けさせることができる活動にもなっている。
イ 地域貢献「清掃活動」
本年度で閉校となることもあり，地域へ少しでも恩返しができないか生徒会で検討したところ，このアイディアが話題となり実施するに至った。生徒だけでは人数が少ないため，先生方にも協力をいただき生徒と教師でペアを組んで学校周辺のゴミ拾いを中心とした清掃活動に取り組んだ。ゴミの量が思ったよりも少なく，普段から地域の方々が美化活動に取り組んでいることも実感できた活動となった。
④ 「人権」について考える講話の実施
例年，９月に各学年一斉に道徳の時間を保護者に公開している。また学校関係者や学校評価委員の方にも呼びかけ，参観者も増えつつある。この授業を通して「いじめや差別は絶対に許さない」という意識が学校全体で高まった。また，この授業後に「人権を考える標語」を全校生徒が作成し，学校内に掲示している。
⑤ ユネスコ新聞の発行
本校では学校便り「大川魂」を月に一度発行し，校区内の全世帯及 び同市内の全学校を含む各教育機関に配付している。平成25年度から二か月に一回，その裏面に生徒会本部が中心となり作成した「ユネスコ新聞」を掲載し，学校で行っているユネスコ活動の紹介やボランティア活動への参加呼びかけなど，多くの方々へ発信している。
⑥ ユネスコ集会の開催
隔週火曜日の朝にユネスコ集会を設定している。この集会では，今年度もペットボトルキャップ収集と判別活動を主に行った。地域の方々に持ってきていただいたペットボトルキャップの中には，汚れたものや対象とならないサイズのものも含まれているため，回収したペットボトルキャップを洗ったり分別したりする活動を，年間を通して行った。
2019年度をもって本校は閉校と決定いたしました。つきましては、短い期間ではありましたが、小規模校である本校なりのユネスコ活動が実践できたのではないかと思います。また，今後も卒業した生徒たちが意識を高く持って生活してくれるものと思います。ありがとうございました。
※ 本校は，ＥＳＤを自分で，あるいは協働して，問題を見出し，解決を図っていく学習と捉え，実践を通して学校教育目標である「人前力」を育成していくこととした。具体的には，主として下記のような学習活動に取り組んだ。
① シルバーフレンド活動
この活動は，地域の高齢者の方々との交流活動を行い，地域社会の様々な実情に 関心をもったり生きる知恵を学んだりすることを通し，郷土を愛する態度や高齢者を敬う 気持ちを育成することをねらいとして行われている。平成26年度より校区内の高齢者の 方々に学校へ集まっていただき，一緒にグラウンドゴルフを行い，その後，本校の目標 である「人前力」を発揮する場として，生徒たちが日ごろの学習の成果を披露する時間 を設けている。グラウンドゴルフでは，今年度は各区のチームの中に生徒が一人ずつ入 るチーム構成をとったことで，高齢者の方々と会話しながら楽しくプレイし，交流を深める ことができた。また，発表内容（演目）として，国語の授業で行った弁論発表や，文化祭 で発表した箏の演奏を堂々と披露することできた。また，活動終了後には生徒がお礼 状を作成し，参加していただいた高齢者一人一人に送付した。さらに年末には活動時 の写真をカレンダーにして配付した。なお，活動に関わる経費は，市の「あくねっ子事 業」の助成金を活用している。
② 大川ＣＴ（OKAWA Creative Time）
「大川ＣＴ」とは総合的な学習の時間のコース別学習であり，今年度はＥＳＤの視点 をより明確にした「エココース」のみの開設とした。これは，環境改善の視点からエコ活動に取り組む意義をまとめながら，廃油を活用した石鹸作りを進めている。
この活動は今年で１４年目を迎えている。これまで各家庭から廃油を集めて行っていたが，生徒数の減少により廃油を集めるのも困難な状況となったため，さつま揚げ工場から廃油をいただいてエコ石けんを作り，文化祭当日に地域の方々へ配布を行っている。
④ 「いじめ問題を考える週間」道徳の時間の授業公開
例年９月に各学年一斉に道徳の時間を保護者に公開している。また学校関係者評 価委員の方にも呼びかけ，参観者も増えつつある。この授業を通して「いじめは絶対に許さない」という意識が学校全体で高まった。また，この授業後に「いじめ問題を考える標語」を生徒会で募集し，全校生徒が作成した。その中で特に秀でたものについては校内表彰し，学校内に掲示している。
本校では学校便り「大川魂」を月に一度発行し，校区内の全世帯及び同市内の学校を含む各教育機関に配付している。平成25年度から二か月に一回，その裏面に生徒会本部が中心となり作成した「ユネスコ新聞」を掲載し，学校で行っているユネスコ活動の紹介やボランティア活動への参加呼びかけなど，多くの方々へ発信している。
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